Entradas
WEB 2.0 EN EL APRENDIZAJE
La verdad es que las herramientas y servicios de lo que llaman la Web 2.0 no son mas que una vuelta de tuerca a todo lo ya existía. Si que veo interesante la utilización de ciertos recursos que hemos estudiado en la asignatura, tal como google (buscador, docs, reader), repositorio de marcadores... sin embargo hay otros que me han parecido inútiles y difíciles de sacarle partido como friendfeed.
Enfocándolo en el aprendizaje creo que la idea de sustituir las clases y la relación personal profesor-alumno es ridícula. Lo que si veo necesaria son las clases, como siempre se ha hecho.
Desde mi experiencia, he hecho varias asignaturas online y me han parecido por decirlo de alguna forma un timo, esto es debido a varios aspectos que procedo a enumerar:
Temarios copiados de otras asignaturas o de internet que no están diseñados para enseñar de forma autónoma, sin necesitar de explicaciones.
Los alumnos y los profesores no son capaces de explicar por escrito en un email, por ejemplo, la forma de resolver un problema. En una tutoría o en clase las explicaciones en pizarra o papel se entienden mucho mas fácil.
Hay recursos que son tan incómodos de utilizar que se dejan de lado como las pizarras virtuales.
Como respuesta a la pregunta inicial no estoy de acuerdo en la necesidad de la Web 2.0 en el aprendizaje. Viendo la Web 2.0 como un conjunto de servicios que intentan reemplazar a las aplicaciones de escritorio. Para mi es mucho mas cómodo escribir un documento o una hoja de calculo en Openoffice y luego si lo necesito importarla en Google Docs, de esta forma puedo trabajar en cualquier sitio sin conexión a Internet.
Sin embargo en el aspecto de la Web 2.0 que trata de generar colaboración entre los usuarios si veo conveniente su inserción, ya que el aprendizaje en grupo es más productivo.
La utilización de herramientas como WebCT o moodle provee un espacio común para profesores y alumnos donde pueden compartir los temarios, ejercicios, tareas... De esta forma el alumno puede estar enterado de todo y entregar ejercicios o tareas cómodamente.
Sin embargo a estas herramientas no se les saca todo el potencia tienen. Yo no he visto usar los foros, la pizarra virtual, videoconferencias... Como ejemplo, esta asignatura tiene un espacio en el campus vitual (moodle) donde se podrían entregar las tareas, ver los enunciados, participar en foros de debate... sin embargo no se ha usado para nada.
Por otro lado, saliendo de la realidad de la universidad, hay zonas de España, barrios, en los que la tasa de gente “no conectada” es alta, no podemos obligar a las familias con menos poder adquisitivo a comprar un equipo informático y pagar las caras cuotas de internet.
Para un aprendizaje personal y autónomo Internet me ha brindado la posibilidad de acceder a toda clase de conocimientos sin tener que estar horas buceando en los libros. También te permite reflejar tus dudas en los foros y ayudar a los demás.
Todo esto no es nuevo ya lo utilizaba antes de 2004, año en que se acuñó el termino Web2.0. Sin embargo hay cosas que han cambiado, entre ellas el número de personas que hay “conectadas”, dispuestas a resolver tus dudas o a plantear las suyas. Esto ha hecho que vea Internet de la misma forma que veo la universidad, un sitio al que vas, te relacionas, aprendes e intercambias conocimientos con tus compañeros.
De cualquier forma me niego a llamar a todo lo anterior Web 2.0, el hecho de que se haya vuelto mas “popular” o de que las webs hayan desarrollado nuevas tecnologías no es motivo para cambiar el nombre a lo que ya existía.
Desde mi punto de vista la web 2.0 representa al capitalismo frente a la anarquía que es como debería de seguir siendo internet.
WEB 2.0 EN LA ACTIVIDAD PROFESIONAL
He trabajado en varios sitios y en general no he visto que se utilicen herramientas relacionadas con la web 2.0, entendiendo esta como herramienta de colaboración.
Por otro lado estuve año y medio con una beca en el servicio de informática y comunicaciones de la universidad de Zaragoza y ahí si que utilizábamos herramientas relacionadas con la web 2.0. Hubo varios cambios de personal y decidimos documentar todas las actividades y procedimientos que realizabamos con el fin de que estos cambios no fuesen tan traumaticos. Creamos una wiki en un servidor de la universidad para que todos pudiésemos actualizar datos, incluir notas o procedimientos, fechas... Esto que al principio fue bastante tedioso los saco después de problemas relacionados con inventario.
Se que hay empresas que escriben blogs para informar a los clientes de sus actividades o nuevos productor, mas con fines de marqueting que otra cosa. Creo que es una perdida de tiempo, dudo que haya personas que lean esos blogs. No dan sensación de imparcialidad ni proporcionan información suficiente y fiable a posibles inversores.
Conozco varias empresas del sector de la informática que intuyo que, por la falta de un servicio técnico competente, han creado foros técnicos para los clientes, para que ellos expresen sus dudas y se contesten entre ellos. Me parece una idea muy buena si estos cuentan con la participación de técnicos de la empresa.
WEB 2.0 EN LA VIDA EL TRABAJADOR
Creo que la web 2.0 ha proporcionado los medios suficientes para que personas con ganas de aprender puedan hacerlo a través de la web, ya sea por su cuenta o a través de cursos online.
No deberíamos atribuir esta posibilidad a la web 2.0 en exclusiva pero he de reconocer que ayuda.
Tampoco es que el hecho de estudiar mientras se trabaja sea algo nuevo, los cursos a distancia existen desde hace mucho, pero si que es cierto que con la expansión de internet y el desarrollo de plataformas de aprendizaje esta tarea se ha facilitado.
Ahora alumnos y profesores pueden comunicarse de una forma mucho mas eficaz, ya sea por telefonía IP, videoconferencia o email. Esto hace mas participativo el curso e intuyo que hará reducir el numero de abandonos.
Por otro lado la persona que solo busca, ya sea por trabajo o por afición, información sobre cualquier tema tiene en internet una fuente de información casi ilimitada. Por contra hay que ser consecuentes con la realidad de internet, no porque aparezca escrito en internet algo es fiable, ahí entra el criterio de cada uno.
Hoy en día cualquiera que tiene algo que contar abre un blog y lo escribe, esto en principio es bueno, hay cientos de blog que hablan de cosas muy interesantes, o que cuentan historias entretenidas... sin embargo otros que no son recomendables, blogs que hablan de lo buena que es la anorexia, la venganza...
Me gusta la libertad de expresión en internet pero restringiría el libre acceso de los mas vulnerables a el.
RECOPILACIÓN DE CONOCIMIENTOS
Internet y la web son cada vez mas importantes en la vida de una persona por ello hay que estar en constante aprendizaje.
Por ello he ido adquiriendo habilidades y conocimientos muy útiles en la sociedad actual.
Estoy familiarizado con el sistema de identificación descentralizado (Sigle sing-on) OpenID, que me brinda la posibilidad de estar presente en multitud de servicios web si perder tiempo con registros.
He sido participante activo en foros, ayudado y siendo ayudado por otros internautas, creando y adquiriendo de este modo un conocimiento colectivo.
Véase el foro del grupo 5 : Foro del grupo en Friendfeed
Scribd ha hecho que buscar documentos y presentaciones, así como compartirlos, sea una tarea mucho mas fácil que antes.
La posibilidad de incorporar una wiki a una actividad en grupo hace que esta pueda desarrollarse de una forma mas eficaz. Mediante la utilización de la wiki podremos sincronizar los trabajos individuales de los miembros del grupo y hacer mas eficiente el trabajo.
Una pagina en una wiki de www.wikispaces.com
Por otro lado mi ocio y mi forma de expresarme se han mejorado gracias a herramientas conmo Youtube en la que puedo colgar mis videos personales así como comentar los clips de otras personas.
Perfil en www.youtube.com
Veo la web y su contenido de una forma diferente y se que contenido puedo utilizar libremente y cual no gracias al conocimiento de los derechos de autor, tan importantes en una sociedad de consumo.
Propiedad intelectual y derechos de autor en internet
Tambien me he animado a escribir un blog con mis impresiones titulado web 2.0.
Blog de la asignatura en www.blogger.com
Jorge Arancón Beobide
